База данных состоит из трех логических частей, которые содержат теоретическую часть, контрольные вопросы и справки. Они расположены в каталоге следующим образом. Теоретическая часть размещается в восьми файлах типа запись . Файлы с именами Raztex1, Raztex2, Raztex3, Raztex4, Raztex5,
Raztex6, Raztex7 содержат тексты теоретической части по семи разделам соответственно. Файл Veden содержит текст введения. К разделам , содержащимся в файлах Razdel3 – Razdel7 имеются контрольные вопросы , размещенные в файлах Joing, Joi, Join, Jois, Jos, и справки , размещенные в файлах lod, lodi, lodin, lodis, los. Файлы контрольных вопросов и справок так же являются файлами типа запись. Структура базы данных, ее содержание, возможности дополнения, обновления или частичного изменения, схема обращений процедур к базе данных подробно описаны в разд.2.

Модуль MyBook является библиотечным модулем. Он включает в себя четыре процедуры, которые неоднократно встречаются в текстах основной программы и процедур рабочих модулей. Процедура OKNO -формирует экранную рамку, в которой будут размещаться тексты программы. Процедура OKN01 формирует заставку с надписью "Контрольные вопросы". Процедура GraphRegim обеспечивает вход в графический режим. Эти три процедуры используются практически во всех процедурах и в основной программе. Процедура Diogramraa формирует последнюю иллюстрацию к разделу 5 и вынесена в данный модуль так как занимает значительный объем.

Разработанная программа является самостоятельной программной единицей.
Для ее функционирования необходимо иметь в арсенале следующие средства : персональный компьютер типа IBM или совместимый с ним, дисплей с графическим адаптером типа EGA, имеющим объем видеобуфера 256 К, графическим выводом 640x350 пиксел, 16 регистрами палитры. В качестве программного обеспечения необходимо иметь DOS, инструментальную интегрированную среду Turbo-Pascal 7.0, файлы bold.chr, goth.chr, sans.chr, trip.chr нестандартных шрифтов, файлы с текстом программы, файлы , содержащие базу данных. Для работы с программой , при условии наличия выще указанных технических и программных средств, следует обратиться к файлу с именем "Graphic". При этом необходимые данные загружаются в оперативную память компьютера и далее работа с программой идет в диалоговом режиме, не требующем вмешательства программиста. Выход из программы осуществляется также по желанию обучаемого при входе в раздел меню "Конец работы".

3.2. Функциональное назначение

Программа для обучения работе в графическом режиме предназначается для обучения студентов младших курсов Санкт-Петербургской государственной
Академии аэрокосмического приборостроения навыкам программирования, а именно работе в графическом режиме языка Turbo-Pascal .

Для работы с настоящей программой необходимо знание стандарта языка, интегрированной среды и элементарным навыкам работы с персональным компьютером . Программа содержит теоретический материал по семи разделам:

1) Программирование графических режимов.

2) Управление курсором и полем рисования.

3) Формирование прямолинейных монохромных изображений.

4) Управление цветом и стилем изображений.

5) Формирование цветных криволинейных изображений.

6) Формирование графических текстов.

7) Программирование озвученных динамических сцен.

Эти разделы содержат наименование процедур и функций, их параметры, условия и примеры использования в программах. Текст сопровождается необходимыми иллюстрациями. Ввиду отсутствия лекций по данной теме, наличие обучающей программы дает возможность студентам самостоятельно и с минимальными затратами времени освоить работу с графикой . Разделы 3-7 содержат контрольные вопросы. Элемент контроля знаний обеспечивает студентам возможность самоконтроля, резко повышает уровень знаний, т.к. в случае необходимости обучаемый имеет возможность повторно изучить любую тему и ответить на контрольные вопросы - проверить Полученные знания.
Программа имеет специальное назначение. Она может быть использована только для обучения заданной теме, а именно работе в графическом режиме. База данных, в случае необходимости, может быть изменена, дополнена. Однако эти изменения могут быть сделаны только в пределах темы. При этом, если к новому теоретическому материалу или контрольным вопросам необходимо сделать некоторые иллюстрации, то в таком случае потребуется вмешательство программиста. Текст иллюстраций содержится в процедурах модулей и вмешательство в их содержимое требует специальных знаний. Существует теоретическая возможность изменения темы программы. Однако это потребует изменения меню программы, полной замены базы данных и соответственно внесения изменений в процедуры модулей. А именно - создание новых иллюстраций. Все это потребует очень больших трудозатрат программиста и эквивалентно созданию новой программы.

3.3. Описание логической структуры

Обучающая программа "Графика" в своем составе содержит основную программу "Graphic" , семь рабочих модулей, один библиотечный модуль.
Назначение каждого из них подробно описано в п,3.1. Текст программы приведен в приложении. Структура обучающей программы приведена на рис. 1
Основная программа "Graphic" вызывает на исполнение модули Razdel1 –
Razdel7. Каждый модуль содержит по одной процедуре, которые обеспечивают связь с файлами базы данных, вывод текста теории и контрольных вопросов на экран, вывод справок, регистрацию оценок.

Использование модулей в данном случае является целесообразным по следующим причинам. Это удобно в случае дополнения или изменения базы данных. Если потребуется внесение дополнительных иллюстраций, то нетрудно войти в требуемый раздел и внести дополнения в условный оператор CASE.
Модуль является автономно компилируемой программной единицей. Это позволяет работать с одним из модулей программы, не нарушая при этом другие, облегчает поиск ошибок программирования. В данной работе каждый модуль отвечает за обеспечение изучения одного из разделов темы "Графический режим". И один модуль - МУВООК - является библиотечным, содержит процедуры, встречающиеся часто во всех модулях. После окончания работы модуля управление возвращается к главной программе. Главная программа использует в своей работе переменные модулей, а именно переменные формирования оценок
REZ3 - REZ7. Подробнее эти переменные описаны ниже в подразделе 3.6.

Схема алгоритма функционирования программы приведена на рис. 2
Алгоритм функционирования рабочих модулей приведен на рис. 3 Рассмотрим первый алгоритм.

Структура обучающей программы

Рис. 1

Алгоритм функционирования программы

Рис. 2

Алгоритм функционирования рабочих модулей

Рис. 3

Блок номер 1 - формирование заставки. В текст заставки входит название программы, "Графика", ее назначение, имя разработчика. Формируется заставка в графическом режиме.

Блок 2 - процедура Windo1. Эта процедура устанавливает связь с файлом текстом введения и выводит его на экран. Более подробно работу блока можно описать с помощью блоков 1-4,7 изображенных на рис.

Блок 3 - выбор режима работы. В данном случае обучаемому требуется выбрать один из трех режимов: работа модуля - изучение теории и ответы на контрольные вопросы, Вывод результатов - получение ведомости оценок, конец
- выход из программы, т.е. окончание работы с ликвидацией всех ее результатов. Главная программа содержит процедуру VERTIKALNOE_MENU , которая формирует окно меню программы. Процедура написана в графическом режиме. Меню содержит девять разделов, названия которых соответствуют фактическим параметрам упомянутой процедуры. Выбор режима работы, т.е. выбор соответствующего названия раздела осуществляется с помощью условного оператора CASE. В операторе CASE выражением, значение которого вычисляется
, является параметр REGIME процедуры VERTIKALNOE__MENU. Он может принимать значения 1 - 9 . На экране это соответствует девять положениям курсора.
Таким образом, если параметр REGIME принимает значения 1 - 7 , то далее управление передается модулю с соответствующим именем. На схеме алгоритма
-блоку 5 . Если параметр REGIME принимает значение 8, то управление переходит к блоку схемы с номером 4 и производится вывод результатов работы. Если же параметр REGIME равен 9 , то работа с программой заканчивается.

Блок 4 - вывод результатов. Этот процесс оформлен в главной программе как составной оператор условного оператора CASE. Он выполняется при условии, что параметр REGIME равен 8. В операторе вывода результатов производится формирование самой ведомости оценок в виде таблицы. В эту таблицу вписываются с помощью оператора writeln переменные главной программы, содержащие оценки за работу с программой. Подробнее формирование этих переменных будет описано в подразделе 3.6. После отработки составного оператора с выводом результатов программа возвращается в окно меню.

Блок 5 - отработка модуля. Это - рабочий блок . При входе в этот режим главная программа передает управление одному из семи рабочих модулей -
RAZPEH, RAZDEL2, RAZDEL3, RAZDEL4, RAZDEL5, RAZDEL6, RAZ0EL7. Модули обеспечивают изучение семи разделов по теме "Графический режим". Работа модулей описана подробнее в данном подразделе ниже. Схема алгоритма функционирования модулей приведена на рис.

При входе в режим "Конец" обучаемому еще раз задается вопрос: "Вы хотите закончить работу с программой Y/N ? " При нажатии на клавишу
"У"("Н") программа заканчивает свою работу . При этом все результаты работы с контрольными вопросами уничтожаются. При нажатии на любую другую клавишу программа возвращается в окно меню.

Рассмотрим подробнее алгоритм функционирования рабочих модулей, изображенный на рис.

Блок 1 - процедура GraphRegim. Эта процедура содержится в библиотечном модуле МУВООК. Она осуществляет вход в графический режим.

Следующие далее блоки 2-8 обеспечивают вывод теоретической части на экран.

Блок 2 - Связь с файлом теории. Этот блок содержит операторы связи с необходимым файлом текста теории. Таблица соответствия между процедурами модулей и файлами базы данных приведена в подразделе 2.2. Файл открывается для чтения, производится проверка на наличие файла в каталоге .

Блок 3, блок 13 - процедура ОКНО . Эта процедура содержится в библиотечном модуле MYBOOK и отвечает за оформление экрана. Она создает рамку и устанавливает фоновый цвет и цвет рисования основного текста.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13