врожаю, підвищену потребу в грошових коштах мають заготівельні організації.
Ці клшти необхідні для оплати сільськогосподарської продукції і така
потреба в коштах теж задовольняється кредитом.
Короткостроковий кредит займає важливе значення в організації
господарювання підприємств. Економічною основою короткострокового кредиту є
кругообіг оборотних коштів, їх постійний перехід із грошової форми в
матеріальну, і навпаки.
Кредит використовується в господарський діяльності підприємств разом з
власними коштами і дозволяе забезпечити виробництво необхідними ресурсами
на будь-який стадії господарчого процесу: - на першій стадії підприємству
необхідні грошові кошти для придбання засобів виробництва і предметів
праці;
- на другій стадії - для організації процесу виробництва (поновлення
основних засобів на новій технічній основі, ремонт діючого обладнання і т.
ін.).
- на третій стадії - для організації процесу реалізації продукції і
поновлення процесу виробництва.
Об”єкти кредитування.
Об”єктами кредитування є окремі елементи оборотних коштів. У
відповідності з закономірностями кретитообігу коштів об”єкти кредитування
об”єднані в слідуючи групи:
- матеріальні цінності;
- витрати, пов”язані з виробництвом та реалізацією продукції;
- грошові кошти;
- боргові забов”язання.
Найбільшу питому вагу в цих групах об”єктів займають матеріальні цінності.
Підрозділи матеріальних цінностей:
1. об”єкти в сфері виробництва (сировина, матеріали, незавершене
виробництво).
2. об”єкти в сфері обігу (готова продукція, відвантажені товари, грошові
кошти).
Більша частина (70%) - це об”єкти в сфері виробництва.
До другої групи (витрати) - відносяться сезонні витрати, а також витрати
на підготовку нових видів продукції, технологій, техніки тощо.
До третьої групи відносяться об”єкти ( грошові кошти), які не забезпечені
матеріальними цінностями: - кредит на поповнення нестачи власних оборотних
коштів;
- кредит на виплату з/п,
на покриття дебиторського
сальдо,ін.
До четвертої групи відносяться зобов”язання перед постачальниками,
бюджетом, виставлення акредитиву і інші боргові зобов”язання, пов”язані з
розрахунками і платежами.
Принципи кредитування підприємств.
1. Принцип поворотності кредиту заключається в тому, що кредит надається
підприємствам тимчасово в той період, коли виникають додаткові витрати або
несвоєчасно надходять власні кошти на розрахунковий рахунок підприємства.
Джерелом повернення кредиту являються грошові кошти, які одержують
підприємства в результаті реалізації виготовленої продукції.
Таким чином основою повернення кредиту є безпосередній процес виробництва.
Платність кредиту заключається в тому, що за користування позичковими
коштами стягується визначений відсоток. Принцип платності кредиту сприяє
найбільш ефективному використанню кредитних ресурсів. В зв”язку з цим
відсоток за кредит має госпрозрахункову основу. Відсоткові ставки за
використання банком кредиту встановлюється банком самотійно.
2. Строковість кредиту проявляється в тому, що одержаний кредит повинен
бути повернений підприємством у визначений комерційним банком строк.
3. Сутність принципу цільового використання кредиту заключається в тому,
що позичкові кошти надаються підприємствам на конкретні об”єкти, які
зазначаються в кредитному договорі. Ці об”єкти кредитуються в тому разі,
коли у підприємства немає інших джерел фінансування.
4. Принцип реального забезпечення кредиту заключається в тому, що суми
позичкрвих коштів повинні відповідати витраті матеріальних цінностей, які
знаходяться у розпорядженні підприємства. Якщо вартість матеріальних
цінностей не відповідає сумі кредиту, то комерційний банк вимагає довідку
гаранта, який гарантує погашення кредиту, якщо підприємство буде не
платоспроможним.
Після викладення лекції я задала домашнє завдання. Я запропонувала учням
підготовити дома відповіді на такі питання:
1. Кредит та його роль в діяльності
підприємства.
2. Причини виникнення потреби в
додаткових грошових коштах.
3.Об”екти кредитування.
4.Які об”єкти вигідніше кредитувати
і чому.
5. Які існують принципи
кредитування.
6. Які санції застосовує банк у
разі неповернення кредиту.
Література: Закон України “Про банки та банківську діяльність” від
20.03.91.
Методичні рекомендації по комерційній діяльності і кредитуванню юридичних
осіб.
Коробов М.Л. “Фінанси підприємств”.
Друге заняття.
На другому занятті мною було проведено опитування учнів по питанням, які
я задала до дому. Також я відповідала на запитання дітей, які у них виникли
під час виконання домашнього завдання. Також ми проводили дискусії по
спорним питанням.
Структура заняття:
1. Організаційний момент - 3 хвилини.
2. Опитування учнів (перевірка домашнього завдання) - 20 хвилин.
3. Відповіді на запитання - 10 хвилин.
4. Дискусія - 10 хвилин.
5. домашне завдання - 2 хвилини.
На занятті діти були дуже активні. Вони вже ознайомились з деякими
аспектами економічної теорії, тому вони задавали цікаві запитання і уважно
слухали мої відповіді.
Так як на занятті прошла перевірка засвоених знань та обговорення спорних
питань, то домашнім завданням було підготуватись до тестування.
Трете заняття.
2.Обговорення умов ділової гри - 10 хвилин.
3. Ділова гра - 20 хвилин.
4. Тестування - 10 хвилин.
5. Прощання з класом - 2 хвилини.
На третьому занятті я запропонувала дітям провести ділову гру. Гра
заключалась в тому, що клас поділився на чотири групи. Дві групи були
представниками кредитних комітетів різних банків, а інші дві групи
представниками різних підприємств, які хотіли б взяти кредит, кожне
підприємство у своєму банку. Задачею підприємств було зацікавити банк у
наданні кредиту, а задачею кредитних комітетів - оцінити можливості
підприємства і вирішити питання стосовно надання кредиту.
Діти дуже зацікавились грою і непогано справилися із своїми обов”язками.
Представники кредитних комітетів були дуже об”єктивними в оцінках
платоспроможності підприємств, а представники підприємств були настільки
переконливі, що банки надали їм кредити.
Після проведення ділової гри я, як і було обіцяно на попередньому
занятті, провела тестування:
Тест:
1Кредит - це економічна категорія
............................................................................
.
2. Принципи організації кредитування (виберіть правільну відповідь):
а) повороткості і платності ;
б) поворотності, цільового викоритання;
в) поворотності, строковості, цільвого використіння;
г) поворотності і платності, строковості, цільвого використання,
реального забезпечення.
3. Про який принцип кредитування йде мова: -позичкові кошти надаються
підприємствам на конкретні об”єкти, які зазначаються в кредитному договорі.
Ці об”єкти кредитуються в тому разі, коли у підприємства немає інших джерел
фінансування.
4. Виберіть причину потреби підприємства в додаткових грошових коштах:
а) результат розриву між надходженнями грошових коштів на розрахунковий
рахунок підприємства і витратами, які необхідні для організації процесу
виробництва;
б) підприємства потребують кредитні ресурси для виплати заробітної
платні;
в) підприємство, яке тільки створюється, потребує кредитні кошти для
створення статутного фонду.
5. На який стадії господарчого процесу підприємству необхідні грошові кошти
для придбання засобів виробництва і предметів праці: а) ІІІ
б) І
в) ІІ.
6. Про який принцип організації кредитування йде мова: - одержаний кредит
повинен бути повернений підприємством у визначений комерційним банком
строк.
7. До яких об”єктів кредитування відносяться сезонні витрати, а також
витрати на підготовку нових видів продукції, технологій, техніки.
а) боргові забов”язання;
б) грошові кошти;
в) витрати, пов”язані з виробництвом та реалізацією продукції;
г) матеріальні цінності.
8. Разом з чим пов”язане появлення кредиту: а) ринку і банків;
б) товару і ринку;
в) товару та грошей.
9. Принцип реального забезпечення кредиту заключається в
тому,що...........................
10. Що входить до таких об”єктів кредитування як матеріальні цінності:
а) об”єкти в сфері виробництва;
б) сезонні витрати;
в) об”єкти в сфері обігу;
г) зобов”язання перед постачальниками.
Оцінки тестування: - щоб отримати відмінну оцінку учням необхідно
правильно відповісти на дев”ять запитань;
- 8 або 7 правильних відповідей оцінюються відміткою - добре.
- 6 або 5 правильних відповідей оцінюються відміткою - задовільно.
- 4 і менше - двійка.
Взагалом клас добре справився з тестом. Перевірка стосовно оцінок
показала:
- вісім п”ятірок;
- чотирнадцять чотвірок;
- п”ять трійок.
Індивідуальна характеристика учня.
1.Загальні відомості.
Пластун Ірина Володимірівна народилася 18 серпня 1981 року в місті
Черкаси. Зараз навчається в Черкаській середній школі № 29 в 11 - А класі.
Страницы: 1, 2, 3
