Рефераты. Сборник экзаменационных билетов по медицинским предметам и психологии

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 15

1) Общая характеристика педагогического процесса (по Г. П. Щедровицкому).

58) Методики изучения содержательных особенностей познавательной

деятельности школьников.

59) Психолого-педагогическая карта ребенка: состав и назначение.

60) Специфика психологического консультирования родителей школьника.

61) Сущность понятий "учение" и "обучение" в педагогической психологии.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 16

1) Организация взаимодействия педагогического психолога с учеником в ходе

использования метода беседы.

62) Сущность "опосредования" психических свойств и его виды.

63) Психологическая готовность к школьному обучению: сущность и основные

компоненты.

64) Основные требования к организации и проведению коррекционной и

развивающей работы в школе.

65) Новые дидактические принципы как следствие теории учебной деятельности.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 17

1) Условия использования метода наблюдения педагогическим психологом.

66) Регистрация (фиксация) эмпирических данных по результатам исследования.

67) Организация и проведение "диагностического минимума" в школе.

68) Основные этапы организации и проведения консилиума.

69) Сущность понятий "синкреты", "комплекс" и "псевдопонятия" по Л. С.

Выготскому.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 18

1) Три показателя (уровня) в теории поэтапного формирования умственных

действий.

70) Роль и место семейных, организационных и групповых процессов в

деятельности педагогического психолога.

71) Основные структурные компоненты школьной психодиагностики.

72) Психологическая адекватность: сущность и практическое значение в работе

педагогического психолога.

73) Краткая характеристика социально-диспетчерской деятельности

педагогического психолога.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 19

1) Краткая характеристика общих задач педагогического психолога.

74) Способы проверки достоверности данных, полученных в ходе исследования.

75) Трудности и причины низкого уровня развития тонкой моторики школьника.

76) Общешкольные психологические игры: сущность и значение.

77) Фонемы, морфемы и орфограммы: сущность и психологическое значение для

обучения.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 20

1) Основные параметры человеческого действия.

78) Особенности использования непосредственных методов исследования

(отражения) психических познавательных процессов и обучения.

79) Сущность эмоционально-личностной инфантильности ребенка.

80) Количественно-качественные характеристики тренинговых игр и упражнений

для школьников и их значение.

81) Основные направления психологического просвещения родителей ребенка.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 21

1) Этапы общего хода процесса развития ребенка.

82) Особенности работы педагогического психолога с педагогическим

коллективом.

83) Депрессивность ребенка: сущность и значение.

84) Психологический клуб и его организация в школе.

85) Сущность развивающего обучения по Д. Б. Эльконину - В. В. Давыдову.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 22

1) Цели и задачи педагогической психологии.

86) Методика "Образец и правило" А. Л. Вагнера и ее направленность.

87) Психолого-педагогический статус ребенка: сущность и значение.

88) Ученические тренинговые группы: сущность и значение.

89) Общая характеристика профилактической деятельности педагогического

психолога.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 23

1) Анкетирование родителей: сущность и значение.

90) Виды тестов и их краткая характеристика.

91) Трудности и причины низкого уровня развития мышления школьника.

92) Психологическая экспертиза ребенка как важный элемент деятельности

педагогического психолога.

93) Задачи социально-диспетчерской деятельности педагогического психолога.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 24

1) Правила наблюдения.

94) Семья обучаемого (ребенка) как важный компонент повседневной

деятельности педагогического психолога.

95) Конформность ребенка: сущность и значение.

96) Особенности организации и проведения психологических соревнований и

конкурсов.

97) Основные компоненты учебной деятельности.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 25

1) Общие и частные задачи педагогического психолога.

98) Подготовка испытуемых к исследованию: сущность и значение.

99) Трудности и причины низкой учебной работоспособности школьника.

100) Примерная таблица усовершенствования стиля преподавания и общения с

учащимися.

101) Программированное обучение: сущность и краткая характеристика.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 26

1) Метод рейтинга: сущность и характеристика.

102) Особенности использования опосредованных методов исследования

(отражения) психических познавательных процессов и обучения.

103) Система диагностических минимумов: сущность и состав.

104) Содержание психологической консультации по проблемам учебно-

воспитательного процесса в школе и деятельности педагогического

коллектива.

105) Содержательный анализ и планирование в обучающей системе Д. Б.

Эльконина и В. В. Давыдова.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 27

1) Краткая характеристика процесса учения (по П. Я. Гальперину).

106) Порядок проведения исследования (отражения) процесса обучения.

107) Отклонения в учебной деятельности и поведении в младшем школьном

возрасте.

108) Общая характеристика "обучающей психодиагностики" в школе.

109) Сущность проблемы развития воображения в развивающей системе Д. Б.

Эльконина - В. В. Давыдова.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 28

1) Содержание понятия "общее развитие".

110) Сущность методики "Лабиринт".

111) Трудности и причины двигательной расторможенности школьника.

112) Сущность и содержание психологической олимпиады как развивающая и

коррекционная работа в школе.

113) Организация психологического просвещения педагогов.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 29

1) Основные компоненты управления развитием ребенка.

114) Требования к формулированию вопросов в методиках исследования.

115) Реализация диагностического минимума в 3-5 классах.

116) Примерная программа оказания психологической помощи ребенку при

хронической школьной неуспеваемости.

117) Смыслоразличительная функция звуков: сущность и значение.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 30

1) Развертывание, обобщение, освоение и свертывание действий: сущность и

значение.

118) Общая характеристика методики незаконченных предложений.

119) Трудности и причины нарушения общения ребенка.

120) Роль и место педагогического психолога в организации и проведении

психологического консультирования.

121) Специфика организации и проведения психологического просвещения

школьников.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 31

1) Требования, предъявляемые к тестам.

122) Особенности исследования независимых переменных учебного процесса.

123) Трудности в постановке психологического диагноза школьника.

124) Алгоритм по отбору мероприятий (содержания) для развивающей и

коррекционной работы со школьником.

125) Роль и место соблюдения конфиденциальности в работе педагогического

психолога.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 32

1) Основные направления развития педагогической психологии и их краткая

характеристика.

126) Уровень тревожности и его диагностика у школьников.

127) Реализация диагностического минимума на этапе приема в первый класс:

сущность и особенности.

128) Информация, предоставляемая педагогическим психологом на консилиум о

конкретных школьниках: сущность и показатели.

129) Формы организации психологического просвещения среди школьников.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 33

1) Сущность понятия" формирование" в практике педагогического психолога.

130) Назначение теппинг-теста Е. П. Ильина.

131) Способы получения информации о психолого-педагогическом статусе

ребенка и его соответствии школьным требованиям.

132) Особенности становления и развития тренинговых ученических групп.

133) Сущность методики "Чужой цвет".

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 34

1) Сущность ориентировочной основы действий и ее типы.

134) Роль и место психических познавательных процессов в обучении.

135) Схема углубленного психологического обследования школьника: сущность и

характеристика.

136) Психолого-педагогический консилиум: состав и назначение.

137) Основной генетический закон (по Л. С. Выготскому).

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Экзаменационный билет по предмету

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Билет № 35

1) Метод интервью и его особенности.

138) Сущность "актуализации" в ходе исследования и порядок ее проведения.

139) Личностная готовность как компонент психологической готовности к

школе.

140) Характер информации, которая представляется членами психолого-

педагогического консилиума на заседание (совещание).

141) Принципы обучения и их психологическое значение.

Зав. кафедрой

--------------------------------------------------

Страницы: 1, 2



2012 © Все права защищены
При использовании материалов активная ссылка на источник обязательна.