Белки со сходными генами при их употреблении в пищу не только воспринимаются как «вкусные», но и способны передавать элементарные реализации сознания через эмоции, им присущие. Известен эксперимент с дождевыми червями, когда контрольная группа червей передавала приобретённые ими условные рефлексы другой группе при скармливании. Распространённый среди диких племён человека каннибализм, по-видимому, также имел аналогичную физиологическую причину.
Наркотический эффект также вполне объясним с этой точки зрения.
Эмоциональная генерация
У живых существ (и человека в частности) эмоции не только способны копироваться и усиливаться в результате роста (как это происходит в минералах), но также они могут и возникать (генерироваться). Новые эмоции, не имевшие места в эмоциональном пакете человека ранее, возникают в результате познавательной и физиологической работы нервной системы (НС), а также частично генетически передаются следующим поколениям.
Мы пришли к следующей систематизации понятий:
1. Существование - это стабильность основообразующей материальной конструкции и реализуемой ею эмоции;
2. Рост - это эмоциональное тиражирование;
3. Жизнь - это эмоциональная генерация.
Развитие
Геном - это эмоциональная реализация, обеспечивающая развитие материального объекта.
Рассмотрим процесс роста минерала. Ростом минерала является процесс тиражирования его эмоции в результате её копирования и, как следствие, увеличение его массы, этот процесс развивается в благоприятных условиях - так называемом «геноме» минерала. Геном информативно описывает условия роста минерала и представляет собой состояние и расположение, конструкций и составляющих элементов внешних материальных объектов – химических элементов (в частности их генов, их эмоциональных реализаций). Это состояние окружающего мира, создающее необходимые условия для сохранения или увеличения мощности эмоций гена материального объекта. Иными словами это есть «любовь» окружающего мира к данному объекту. То же самое можно сказать и о геноме живых существ, материнской и половой любви. Развитие и существование гена протекает в условии любви. В этом смысле Бог, дающий жизнь, есть любовь. Любовь материального окружения (мира) это реализация эмоций внешнего окружения, направленные на создание жизненно важных для существования «любимого» объекта условий, то есть условий реализации его генома. Любовь это стремление к развитию любимого гена.
У живой материи это мышление приводит к формированию соответствующего образа сознания – «любви».
Если рассматривать геном вируса человека, то можно утверждать, что для его существования и тиражирования необходимо наличие гена человека. Ген человека является элементом его генома, условием его существования, средой его обитания.
Ген не имеют непосредственной связи с геномом в количественном отношении. Ген может быть проще, а геном сложнее и наоборот. Можно сказать, что вирус организован более сложно, чем человек, поскольку его геном включает ген человека, хотя его собственный ген имеет меньшее количество элементов. То же можно сказать, например, и о геноме колеса телеги. Для его существования необходим человек, изготавливающий колесо.
Такое представление предполагает подход к понятию развития как вывернутой внутрь иерархической конструкции. Таким образом, возникает следующий принцип анализа показателя развитости: более развитым можно считать материальное образование, способное существовать при меньшем количестве элементов, входящих в ген. Данное положение является одним из парадоксов ЭГТР, разрешением которого представляется ситуация, когда ген одного объекта становится элементом другого на контролируемом уровне, встраиваясь в его геном как составляющая. Иными словами, если материальное образование со своим геномом способно прекратить существование другого материального объекта, и при этом сохранить своё собственное существование, то можно сказать, что оно развито в большей степени.
При рассмотрении вопроса о вирусе и человеке мы можем констатировать наличие борьбы за контролируемое существование между двумя геномами. Результат этого противодействия не ясен. Некоторые вирусы контролируют человеческую популяцию. Больше того, некоторые вирусы настолько устойчивы, что способны перемещаться в космическом безвоздушном пространстве.
Если говорить об эмоциональном насыщении вируса со стороны зодиакальных потоков, то можно рассматривать этот процесс взаимодействия как один из механизмов управления человеком, и человеческой цивилизацией в целом.
Что же позволяет перевешивать в борьбе геномов в пользу человека? Надо полагать, наличие эмоций разума. Именно эти механизмы по всей вероятности окончательно определяют развитость материального объекта и, возможно, всей Вселенной в целом.
Глава 4. СИСТЕМА ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ
КОММУНИКАЦИЙ
Эмоциональные взаимодействия
Эмоции правят миром, мы осознаём и наблюдаем только их реализации – идеи, любовь и ненависть и т.д.
Тем не менее, эмоции можно классифицировать по характеру их проявления, сопоставляя факты и закономерности. Можно говорить о влиянии тех или иных событий на возникновение тех или иных эмоций.
Закономерности возникновения новых эмоций, формируемых в организме человека нервной системой, позволяют говорить о механизмах их формирования (в дальнейшем мы их будим называть – «Эмоции второго порядка»).
Живой организм, взаимодействующий с эмоциями, предполагает разделение этапов этого взаимодействия. С одной стороны, это механизмы возникновения эмоций, с другой, это механизмы хранения и проявления эмоций.
Поступки и действия, осуществляемые сознанием, образы и его представления, возникающие в сознании, являясь эмоциональными реализациями, возникают в результате работы мысли, управляемой и инициализируемой эмоциями.
Например, такая сложная реализация сознания человека, как «Психология», с одной стороны, представляет собой эмоциональный взгляд на проявления окружающего нас мира, а с другой, реализацию эмоций в человеческих желаниях и поступках, сформированных в сознании посредством мыслительного процесса. Иначе говоря, психология - это система взаимосвязи эмоций с реализациями сознания (поступками, желаниями, суждениями и чувствами).
Система эмоционально-физиологического устройства человека является элементом развития материального мира, она доступна человеческому восприятию и, безусловно, может и должна быть подвергнута анализу. Целью этого анализа является совершенствование человеческого гена как развивающегося элемента материального мира и человеческого сознания как наиболее сложной его компоненты.
Эмоциональные компоненты
По размещению эмоций в организме человека можно выделить две области:
1) Конфигурации ДНК - ген человека (Эмоции первого порядка);
2) Конфигурации электромагнитных и биохимических связей человеческой нервной системы (НС) (Эмоции второго порядка).
Формирование новых эмоций первого порядка на генетическом уровне происходит в результате переживаний и страданий нервной системы организма.
ЭГТР предполагает страдание как возбуждение нервной системы связанное с несоответствием организма окружающему материальному миру и, наоборот - в связи с возникновением такого соответствия.
Формирование эмоций второго порядка в нервной системе человека на уровне физико-химических связей, по всей вероятности, осуществляется во время сна, что происходит регулярно на протяжении всей жизни
В свою очередь, в гене среди эмоций первого порядка можно выделить, по крайней мере, три зоны:
1) архаичную;
2) зодиакальную;
3) выстраданную (приобретенную).
Архаичная зона представляет собой эмоции, закрепленные в соединениях (конструкции ДНК самого гена). Это эмоциональная компонента, полученная по наследству от предков.
К зодиакальной зоне эмоционального пакета можно отнести две составляющие:
1. Первая образуется и закрепляется в момент слияния мужского и женского наборов хромосом, возникая в момент наименьшей их стабильности элементов при соединении - это момент зачатия в процессе оплодотворения. (Это составляющая 24-летнего зодиакального цикла);
2. Вторая формируется в момент рождения и начала самостоятельного функционирования НС, возникновения сознания (Это составляющая 12-месячного зодиакального цикла).
Надо отметить, что зодиакальное влияние в момент зачатия является первым и самым существенным отражением Эмоции Вселенной на гене будущего организма, далее в процессе роста эмбриона её воздействие проявляется в меньшей степени, а вторым её существенное отражением является отражение в момент рождения созревшего организма и относится в большей мере к НС (моменту конфигурирования и включения механизма сознания).
Процесс формирования нервной и эмоциональной структуры сознания НС человека видимо оперяется на временные характеристики эмоционального насыщения связанного с циклами движения планеты. В связи с этим, нарушения периода эмоционального насыщения эмбриона, связанного с преждевременными родами, по-видимому, могут катастрофически сказываться на его жизнеспособности. Такой подход вполне объясняет тот факт, что если процесс эмбрионально-эмоционального насыщения неожиданно прерывается на восьмом месяце беременности, то НС человека испытывает эмоционально-физиологические потрясения, которые способны нарушить всю работу организма и привести к его гибели. В то же время 7-месячные дети, как показывает опыт, по неясным законам эмоционального синтеза, нормально переносят момент начала функционирования сознания. То есть причины гибели, казалось, более созревшего и потому, более подготовленного к жизни 8-месячного организма могут лежать в сфере эмоциональной несовместимости. Возможно, именно таким образом проявляется конфликт между годом зачатия и месяцем рождения, если месяц оказался восьмым, а не девятым или седьмым.
Выстраданная зона возникает и формируется в результате воздействия на ген силовых полей нервной системы, находящейся в состоянии возбуждения. Это эмоции, трансформировавшиеся на генетический уровень из эмоций, возникающих и хранящихся в НС, и переходящих в категорию эмоций первого порядка в результате переживаний. Возбуждение НС, связанное с «несчастными» страданиями, первично, страдание «от счастья» вторично, первое скорее всего её формирует, а второе закрепляет выстраданную эмоцию.
Архаичные эмоции реализуют основные, глубинные стремления организма, такие как жажда жизни, продолжение рода. Кроме того, сюда можно отнести национальные особенности психики и физиологии.
Зодиакальные эмоции проявляются в особенностях внешнего облика и характера психики человека.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23
